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压力讲师课程
王军锋
快乐工作和生活 ---释放
压力
提高质量
快乐
工作
轻松快乐地工作与生活 幸福的生活有三个不可缺的因素: 一是有希望。 二是有事做。 三是能爱人。 《让工作快乐起来》 职业新理念:“快乐工作,享受生活。” 我工作,
项志成
情绪与
压力
管理
情绪
心理健康
情商
压力
【课程背景】 快节奏的工作模式使得各方面
压力
直逼人们脆弱的心理防线。员工的
压力
问题给企业带来工作绩效降低、成本增加等无形损失,直接影响了企业目标的有效达成。员工经
刘家铭
《激活组织新范式》
组织激活;
激励系统;
以始为终,价值趋客;
压力
下沉,员工自主;
平台建设,组织协同;
情形1 管理环境的不确定性,员工对自主性有更高的要求,用户拥有更大的选择权,组织结构日趋扁平化,领导者的实施的计划、组织、监督、控制越来越无效,目标管理也已无法有
李蕊
压力
与情绪管理
情绪与
压力
李蕊博士
一、了解
压力
二、员工常见心理问题 三、心理
压力
与心态 (一)心理健康与心态 1、心态影响能力 案例:九人过桥实验 2、心理影响生理 案例:死囚实验 四、
压力
与健
周子人
情绪与
压力
管理
情绪
压力
正确管理
一、认识情绪 1、什么是情绪? 2、情绪的性质与表达 3、情绪的种类 二、情绪的管理 1、EQ与情绪管理 2、什么是情绪管理? 2、情绪管理四句箴言: 注意力=事
杨思洁
《培养孩子的领袖能力》
亲子教育
心灵成长
沟通技巧
压力
管理
职业素养
一:培养孩子的品德和 素养的重要性 二:让孩子学会自我管理 三:懂得感恩的孩子更受欢迎 四:让孩子自我激励和正确的评价自己 五:打造孩子的核心竞争力 六;懂得自律
赵强海
【管理素养-03】有效沟通与情绪
压力
管理
职业素养
压力
管理
沟通技巧
领导力
中层管理
【主讲课程】 《有效沟通与情绪
压力
管理》 【授课风格】 1、角度:从经济、文化、管理三个维度展开课程; 2、宗旨:科学管理与文化引导兼容并重;为组织战略贯彻创造共
赵强海
【国学智慧-02】曾国藩管理方略:从自我管理到组织管理
国学管理
领导力
执行力
职业素养
压力
管理
【课程背景】 知人之明,谋国之忠,自愧不如元辅 同心若金,攻错若石,相欺无负平生 曾国藩之于后人的最大意义是,他以自己的实践证明,一个资质平平的常人,通过“陶冶变
覃艳
塑造自我——阳光心态与情绪与
压力
管理
阳光心态
情绪管理
第一讲 阳光心态之现代员工的心智现象 1、“随便”心智—低效率的工作方式 2、“本位”心智—以自我为中心的本位主义 3、“抱怨”心智—在没有信仰的支撑,人变得心浮
程洪于
职场
压力
管理
心态培训
职业素养
压力
管理
减压
一、 情绪的机能层面 1. 基本情绪与复合情绪 2. 情绪的进化意义 3. 行动与绩效结果背后的情绪力量 二、 情绪的引发层面 1. 情绪反应的生理机制 2. 情
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